黔南职院建造室内设想专业门生绘制蜡染作品

黔南平易近族职业技巧学院位于贵州省黔南布依族苗族自治州，是全国平易近族连合提高树模黉舍，贵州省高水平高职黉舍，贵州省脱贫攻坚先进集体。

为发扬平易近族文明，助力平易近族地区农业乡村古代化和城市复兴，黉舍以“融入平易近族文明”为主题，发展专业人材培育翻新与实际。从2014年起，依靠教改课题《融入平易近族文明的室内设想专业人材培育翻新与实际》，缭绕高等职业教导翻新行动计划、职业教导提质培优行动计划、兴黔富平易近行动计划等发展翻新实际，以平易近族文明铸根塑魂，构成递进式古代学徒制人材培育形式和“三传三共”师资队伍建立范式，踊跃投入脱贫攻坚与城市复兴奇迹，培育了一批“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质设想人材，全面提高了人材培育品质。

效劳城市复兴，“三方三链”翻新平易近族地区职业院校产教融会育人理念。黉舍以平易近族特点平易近居设想、餐饮留宿情况设想和平易近宿设想等需要的高素质技巧技巧人材为重点，引进黔南州室内装饰协会入驻黉舍，实体化经营建造室内设想协同翻新核心，构成校行企“三方”协同育人机制，完成“三链”（教导链、产业链、翻新链）无机连接。

平易近族文明耦合，“三阶三创”创立建造室内设想专业人材培育门路。以平易近族文明传承与翻新为主线，构建“三阶三创”（初阶即文明认知阶段激起创意，进阶即名目设想阶段推重翻新，高阶即综合利用阶段推进创业）递进式课程系统，标准课程尺度、考察评估等教养实行方案。校行企深度配合，老师、室内设想师、平易近间艺人、技师结合教授，经由过程平易近宿设想等实在名目，发展递进式古代学徒制试点。

混编分解实战，“三传三共”创设老师教养团队建立范式。由非遗传承人、平易近间艺术巨匠、行业领军人物与兼任老师构成“混编”教养团队，在非遗传习核心、巨匠工作室，独特发展平易近族文明的“三传”（传习、传研、传承）、“三共”（独特发展平易近族文明原野调查研究、独特开辟课程、独特承当设想名目），构成平易近族文明铸根塑魂的专业老师教养团队建立范式。

结果实行8年，专业建立获得可喜功效。黉舍前后获省级主干专业（2017年）、国家级主干专业（2019年）、省级特点主干专业（2020年）、省级特点主干专业群（2020年）、省级高水平专业群（2022年）立项建立；建立3门省级佳构课程《家装设想与效果图制造》（2016年）、《平易近宿设想》（2017年）、《室第情况适老化改革设想》（2021年）；获省级古代学徒制试点（2017年）、教导部古代学徒制第三批试点（2018年）立项建立。

门生综合素质高，翻新创业才能强。门生获贵州省翻新创业大赛银奖5项、铜奖5项；获技巧大赛国赛三等奖1项，省赛一等奖3项、二等奖3项；获贵州省大门生广而告之艺术大赛一等奖3项、二等奖6项。

教养团队水平优，名目实战才能强。黉舍培育省级职教名师1人，州“五一”休息奖章获得者2人，州优良老师3人、一级建造师4人、室内设想师（高等）8人。建成1个省级优良教养团队，获教养才能大赛国赛二等奖1项、三等奖1项，省赛一等奖3项、二等奖3项；省技巧大赛（老师组）一等奖4项，二等奖2项。

产教融会水平深，黉舍与企业协会配合功效好。黔南州室内装饰协会入驻黉舍，校企配合开辟课程15门、出书课本2本，建成省级佳构课2门、立项在建1门；配合制定处所集团尺度1部，配合发展城市复兴名目设想近100项。

树模引领辐射广，助力城市复兴实。建立“婳意坊”“一起黔行”等翻新创业工作室，组建城市复兴效劳队，门生参加清江苗寨文明品牌设想、排莫蜡染研发设想等名目，开辟300余款家居软装、游览文创产物，获表面专利4项；《群众富，生态美，多彩贵州新将来》蜡染十米长卷当选迪拜世博会参展，多款非遗文创产物表态广州展览会。黉舍依靠中国—东盟职教交换周、粤黔中西部合作、省级树模性职教同盟对结果停止推行，受害面广。

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